12月12日，石家庄幼师学校的报告厅里，舞蹈、情景剧、时装表演等演出正在进行着，与此同时，台下的近90家幼儿园的负责人也各自在心里做着衡量。

    为便于用人机构选用人才，学校专门为用人单位举办了由毕业生表演的文艺汇报演出。演出中每个学生都在腰部挂着相应的编号，看中哪一个，用人单位就可以记下这个序号，对照手中的号码表可以锁定自己需要的人才，在随后的双选会上双方进行接触洽谈。不过用人单位并没有太多选择的机会，因为90家幼儿园提供了600多个岗位，但实际毕业的学生仅仅230多名。

    来自石家庄市某幼儿园的刘学军园长表示：“在选择学生时更注重学生的责任心，更喜欢踏实的学生。此次是带着5个岗位来的，通过双选会已经选择了满意的学生。之前已经从职教中心招聘过二三十位老师，现在都成为幼儿园的主力，所以还来这里招聘。”延伸阅读：石家庄棉四幼师招生简章

    较近幼儿教师各种状况频出，这促使许多幼儿园更加重视幼儿教师的系统学习和培训，有关人士认为，规范学校培育出来的学生素质比较，对幼儿的成长更有利。

    雒菁老师表示，“学校在对学生进行就业培训时告诉学生先就业再择业。如果学生选择不满意，学校还可以继续给学生推荐合适的岗位。”据张雪梅介绍：“许多用人单位都是用过回来再招，学前教育现在缺一些懂专业、有较高职业素养的人才。”

    学前教育人才需求旺盛和入园难共同折射出学前教育的发展正在变成一个社会问题，之前对学前教育重视不够，需要恶补。事实上有关部门已经开始着手解决入园难的问题，并开始注重学前教育人才的培养及学前教育队伍的建设和监管。